CineHistoria es un proyecto realizado por TOMÁS VALERO MARTÍNEZ, licenciado en Historia por la Universidad de Barcelona y miembro del Centre d'Investigacions Film-Història del Parc Científic de Barcelona. El principal objetivo del mismo es promover la Historia a través del Cine. El Cine es hijo de su tiempo y fuente de información primaria. Sobre la base de tal principio, CineHistoria defiende el estudio de la Historia Contemporánea a través de las películas coetáneas pero, además de eso, sostiene que todo filme encierra en sí mismo un indiscutible valor testimonial susceptible de adaptarse a cualquier disciplina del saber. En este sentido, CineHistoria aboga por la aplicación didáctica del Cine para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en el aula y fuera de ella. Invitamos al lector a leer el resto del contenido de la presente web. Asómese a las entradas subsiguientes. Gracias por citarnos.
CineHistoria es un proyecto realizado por TOMÁS VALERO MARTÍNEZ, licenciado en Historia por la Universidad de Barcelona y miembro del Centre d'Investigacions Film-Història del Parc Científic de Barcelona. El principal objetivo del mismo es promover la Historia a través del Cine. El Cine es hijo de su tiempo y fuente de información primaria. Sobre la base de tal principio, CineHistoria defiende el estudio de la Historia Contemporánea a través de las películas coetáneas pero, además de eso, sostiene que todo filme encierra en sí mismo un indiscutible valor testimonial susceptible de adaptarse a cualquier disciplina del saber. En este sentido, CineHistoria aboga por la aplicación didáctica del Cine para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en el aula y fuera de ella. Invitamos al lector a leer el resto del contenido de la presente web. Asómese a las entradas subsiguientes. Gracias por citarnos.
CineHistoria es un proyecto que tiene por objeto promover la Historia a través del Cine. El Cine es hijo de su tiempo y, por ende, fuente de información primaria. Sobre la base de tal principio, CineHistoria defiende el estudio de la Historia Contemporánea a través de las películas coetáneas pero, además de eso, sostiene que todo filme encierra en sí mismo un indiscutible valor didáctico susceptible de adaptarse a cualquier disciplina del saber. En este sentido, CineHistoria aboga por la aplicación didáctica del Cine para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en el aula y fuera de ella. Invitamos al lector a leer el resto del contenido de la presente web. Asómese a las entradas subsiguientes.
Hace unos días, CineHistoria tuvo la ocasión de registrar en vídeo la defensa que Don Juan Manuel Alonso hizo de la imagen de los militares en el cine español desde 1976 hasta 2007. Hemos elegido un fragmento que, aunque breve, resume el esfuerzo que durante años ha invertido el recién investido Doctor en Historia por desentrañar los rasgos que denotan la evolución en la gran pantalla de la imagen que de los militares se ha ido formando la sociedad española hasta la actualidad. Esperamos poder contar en lo sucesivo con una edición divulgativa de tan elaborada tesis.
Hace unos días, CineHistoria tuvo la ocasión de registrar en vídeo la defensa que Don Juan Manuel Alonso hizo de la imagen de los militares en el cine español desde 1976 hasta 2007. Hemos elegido un fragmento que, aunque breve, resume el esfuerzo que durante años ha invertido el recién investido Doctor en Historia por desentrañar los rasgos que denotan la evolución en la gran pantalla de la imagen que de los militares se ha ido formando la sociedad española hasta la actualidad. Esperamos poder contar en lo sucesivo con una edición divulgativa de tan elaborada tesis.
Hace unos días, CineHistoria tuvo la ocasión de registrar en vídeo la defensa que Don Juan Manuel Alonso hizo de la imagen de los militares en el cine español desde 1976 hasta 2007. Hemos elegido un fragmento que, aunque breve, resume el esfuerzo que durante años ha invertido el recién investido Doctor en Historia por desentrañar los rasgos que denotan la evolución en la gran pantalla de la imagen que de los militares se ha ido formando la sociedad española hasta la actualidad. Esperamos poder contar en lo sucesivo con una edición divulgativa de tan elaborada tesis.
Luis Gómez Gallego, profesor de Ciencias Sociales del IES Los Olmos de Albacete y miembro de la Red de CineHistoria, ha tenido la gentileza de enviarnos un resumen de su última experiencia didáctica que, bajo el epígrafe "La vuelta al mundo en ocho películas" hace un recorrido gráfico por el mundo a través de la gran pantalla. La escenificación de su particular circunnavegación se resume en un retrato secuencial de algunos de los lugares más emblemáticos del mapamundi. Tan acertada interpretación cinematográfica de la Tierra y de sus pobladores merece cierta consideración. Gracias, Luis.
Luis Gómez Gallego, profesor de Ciencias Sociales del IES Los Olmos de Albacete y miembro de la Red de CineHistoria, ha tenido la gentileza de enviarnos un resumen de su última experiencia didáctica que, bajo el epígrafe "La vuelta al mundo en ocho películas" hace un recorrido gráfico por el mundo a través de la gran pantalla. La escenificación de su particular circunnavegación se resume en un retrato secuencial de algunos de los lugares más emblemáticos del mapamundi. Tan acertada interpretación cinematográfica de la Tierra y de sus pobladores merece cierta consideración. Gracias, Luis.
