En el presente artículo, el profesor José Mª Caparrós desarrolla un corpus teórico que, en consonancia con la denominada "Historia Contextual del Cine", defiende la tesis según la cual, el cine de ficción es históricamente tan revelador como el cine de no-ficción. Pese a las críticas que ello ha concitado, los frutos que tal idea ha cosechado avalan su éxito. Y si, además, se le confiere a ésta el valor pedagógico suficiente y necesario, contribuirá a enriquecer los materiales educativos sobre los que cada centro escolar construye su propio proyecto curricular.

Enseñar la Historia Contemporánea a través del cine de ficción