Siempre complace saber que el fruto de la perseverancia es de utilidad para quien anda en busca de recursos con el objeto de alcanzar su cometido. En el día de hoy, CineHistoria vuelve a estar de enhorabuena, pues el suplemento del diario El país para estudiantes le ha dedicado una referencia. En agradecimiento al reconocimiento deparado, CineHistoria sugiere al lector la visita del sitio web de dicho suplemento, al que podrá acceder haciendo 'clic' sobre la imagen superior. Muchas gracias por tenernos en cuenta.

Desde sus orígenes, CineHistoria siempre ha defendido el maridaje entre el cine y la educación y, bajo ese mismo principio, la introducción del cine en el aula de Historia. Por ello, promueve también, la búsqueda de los ingentes recursos que pueblan la red, como es el que hoy presentamos, un trivial de cine en línea del que todos podemos aprender, grandes y pequeños, profesores y alumnos.

Cuando creíamos agotadas todas nuestras fuentes, Wikipedia vuelve a sorprendernos por la infinidad de recursos que contiene. La gran enciclopedia virtual comprende un número determinado de categorías entre las que figura la de "películas históricas". No cabe duda de que (permítaseme el quiasmo) no están todas las que son pero sí son todas las que están. Acceda el lector a esa página y juzgue por sí mismo: Wikipedia, una historia de cine.

No deja de sorprender la inventiva que poseen los promotores de la Wikipedia, la enciclopedia libre más extensa de Internet. Gracias a ellos, cada vez son más los recursos de los que disponemos. El que hoy se presenta, se creó para la composición de libros en formato PDF ((Acrónimo del inglés Portable Document Format o, lo que es lo mismo, "Formato de documento portátil".)). El proceso de composición es sumamente sencillo: lo primero que hay que hacer es dirigirse a la columna izquierda de la página principal del sitio ((Recomendamos iniciar el procedimiento tras haber abierto una cuenta, puesto que Wikipedia sólo nos permite imprimir una página por libro si no somos suscriptores)). Una vez la hayamos localizado, hay que hacer "clic" sobre el epígrafe "Crear un libro", del apartado "Imprimir/exportar". La página a la que se accede cuenta con un solo apartado titulado "Creador de libro", que comprende dos funciones. La que nos incumbe es "Comenzar creador de libro". Al hacer "clic" sobre éste, se abre una nueva página. Una vez la visualicemos, hay que dirigirse a la segunda fila y hacer "clic" sobre "Añadir esta página a su libro". Hecho esto, podremos comprobar que junto a la pestaña de su derecha, "Mostrar libro", nos aparece el número de páginas seleccionadas para componer el libro. Para verificar que hemos hecho lo correcto, nos dirigimos a la segunda fila de la columna derecha de la página que aparece en pantalla. Hacemos "clic" sobre el botón "Descargar". Acto seguido, hacemos "clic" sobre descargar. Ya tenemos nuestra primera página. Yo hice lo propio para obtener dos artículos: Cine e Historia, cómo no. NOTA: Los archivos cargados están codificados, por lo que sugiero se descarguen a través del menú contextual ((Menú que se despliega mediante el botón derecho del ratón)).

Internet aún no ha podido sustraerse a la influencia de los soportes de lectura tradicionales. En 2004, José Luis Sánchez Noriega nos sorprendía con una obra reveladora: el diccionario temático del cine. Hoy se ha obrado el milagro, porque su fecunda producción empieza a conquistar la red, no sólo por sí misma, sino porque ha creado escuela entre sus seguidores. Para prueba, un botón. Se trata de un diccionario temático de cine que esperemos que perdure porque, a buen seguro, acabará convirtiéndose en un recurso imprescindible.

Al efecto de promover la Historia a través del Cine, mediante el proyecto CineHistoria, se proponen múltiples  recursos didácticos como el que se presenta a renglón seguido. Se trata, ni más ni menos, que de un modelo de unidad didáctica diseñado para la elaboración de críticas de Cine Histórico (o con vocación histórica).

Los apartados de que ésta se compone, deben responder al proyecto curricular del centro. Asimismo, el contenido de cada uno de ellos también debe guardar relación con el temario en curso o, como poco, con el episodio histórico en el que el filme elegido se inscribe. A continuación, veamos el modelo desglosado:

• Nivel educativo: según éste, se propone la elección de un filme dotado de un valor estético y conceptual de fácil aprehensión para el alumno, cuya incidencia en éste depende de factores como la extracción social del grupo u  otros condicionamientos.
• Objetivos didácticos: no se trata aquí de aprenderse la trama del filme, sino de enseñar Historia con ayuda de él. Ello significa que el filme debe servir a nuestro propósito, que es, por encima de todo, enseñar Historia (principalmente, Historia Contemporánea).
• Contenidos: en este apartado se incluyen los contenidos históricos en los que éste se ambienta. Llegados a este punto, el docente tiene ante sí la oportunidad de descifrar el contenido implícito y explícito de la diégesis, así como de detectar los errores, licencias y anacronismos en los que el realizador haya incurrido.
• Actividades previas: condición sine qua non del análisis histórico del filme es el aprendizaje previo del temario impartido en el aula (o fuera de ella). A tal fin, se suman ingredientes como una cronología histórica, susceptible de complementarse con hechos históricos coetáneos pertenecientes a otras disciplinas.
• Actividades posteriores: tras la proyección de la película, el alumno debe responder a una batería de preguntas relacionadas con la trama y con todas aquellas referencias históricas a las que ésta se circunscribe. Si se trata de un biopic, hay que subrayar la influencia histórica del personaje protagónico.

Tras una exhaustiva evaluación, bastará con que el alumno haya aprendido con ayuda del Cine el contenido pacial o total de la lección, cuyos conocimientos pueden ampliarse con actividades transversales como: visitas a un museo o consultas en bibliotecas, hemerotecas y videotecas. Para más información, se recomienda la visita de este enlace: http://www.cinehistoria.com/?page_id=52.